Детската градина е ключова среда, в която децата могат да възприемат и усвоят положителни модели на поведение, свързани с хранене, движение, хигиена и емоционално благополучие. Проектът „Здравето е богатство – живей здравословно“ цели да отговори на нуждата от устойчиво здравно образование и практическо прилагане на здравословни навици.
Проекта има за цел да създаде среда, в която здравето се възпитава чрез игра, активност и партньорство между деца, учители, родители и общественици.
Акцентът е върху здравословното хранене и физическата активност на децата.
Чрез дейностите по групи ще повишим нивото на информираност на децата и техните родители; ще формираме положителни навици- движение, балансирано хранене, хигиена; ще формираме емоционално – позитивното отношение на участниците в проекта към здравословното хранене и двигателната активност; ще формираме трайна култура към здравословен начин на живот и изградим отговорност към собственото здраве.
Партньори на педагогическите екипи ще са: треньор по йога, кулинари /сладкари и хлебари/, лекари, зъболекари, медицински специалист Здравен кабинет, диетолог, родители.
Инвестирането в изграждането на подобна среда и реализирането на дейностите в детските групи, ще е от съществено значение за превръщането на образователната институция в привлекателна и приобщаваща среда и за подобряване на образователните резултати.
Очаквани резултати:
1. Изградена творческа и интерактивна среда, подкрепяща социално- емоционалното развитие на децата чрез проведените дейности.
2. Формиране и усъвършенстване на компетентности, знания, умения и нагласи по образователно направление „Околен свят“.
2.1. Децата посочват необходимостта и правото на човека от приемането на разнообразна храна и осъзнава значението й за развитието на организма;
2.2. Интересуват се от качеството на хранителните продукти и знаят начина за тяхното изследване;
2.3. Изразяват желание да овладяват културно хигиенните навици и етикета свързани за храненето /миене на ръцете, употребяване на приборите, водене на разговор по време на хранене/.
2.4. Осъзнават значението на спорта, който е предпоставка за здравословния начин на живот.
3. Споделяне на натрупания педагогически опит на регионални и национални форуми.